4月14日上午，由福州市教育局主辦，福州教育研究院承辦，南平市教師進修學院協辦的2024年福州市中學校長任職資格培訓班第三階段培訓在南平市教師進修學院順利開班。南平市教師進修學院黨總支副書記、副院長楊邦清，福州教育研究院培訓處主任黃碧玲、教師黃茵茵以及2024年福州市中學校長任職資格培訓班全體學員參加了開班儀式。本次開班儀式由福州教育研究院培訓處教師朱曉玥主持。

開班儀式上，楊邦清副書記對遠道而來的校長們表示熱烈歡迎。他強調，本次培訓是深化新時代山海協作、推動區域教育高質量發展的重要實踐，對參訓校長們的專業成長具有重要意義。他希望以此次培訓為契機，持續加強兩地教育合作，共同探索基礎教育創新發展的有效路徑。

黃碧玲主任從“深入交流，共享經驗”“行思并進，學以致用”“轉變角色，靜心學習”三個方面對校長們提出了希望與要求，希望校長們能將培訓作為管理能力提升的重要路徑，將培訓成果轉化為提升管理能力的內生動力，努力提升學校的辦學水平，助推福州基礎教育高質量發展。

黃茵茵老師對本次培訓方案進行深度解讀，詳細介紹了本次培訓的設計理念、課程安排、考核要求及特色亮點，明晰了教學實施路徑，幫助參訓校長們精準把握培訓重點，明確學習方向。她希望校長們能夠真正將所學融入實踐，實現個人與學校的共同成長。

福州屏東中學副校長曾志勇作為學員代表發言。他以“承前啟新踐教育使命 凝心聚力筑成長階梯”為主題，代表全體學員鄭重承諾：以 “歸零姿態” 深耕理論，做教育變革的清醒者；以 “問題導向” 聯結實踐，做學校發展的破局者；以 “共同體意識” 凝聚合力，做區域教育的同行者。

開班儀式結束之后，黃碧玲主任作《家校溝通，構建良好家校關系》的專題講座。講座以理論結合案例的方式，從“當前家校共育溝通現狀”“有效溝通，構建良好家校關系”“指導溝通，營造和諧家庭氛圍”三個維度展開深度探討。

希望參訓校長們既做嚴守培訓紀律的 “模范學員”，更當勇攀教育高峰的 “創新先鋒”！期待結業時，校長們能帶回融合理論高度與實踐溫度的 “治校錦囊”，共同為福州市中學教育高質量發展注入澎湃動能。