上海教師吳蓉瑾入圍“全球教師獎”成為今年唯一上榜中國教師，該獎有“諾貝爾教學獎”之稱

吳蓉瑾入圍網(wǎng)頁截圖

在剛剛揭曉的2020年“全球教師獎”入圍名單中，上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學的吳蓉瑾進入前50名，成為今年唯一在列的中國教師，也是該獎項歷年來唯一一位入圍的上海教師。

據(jù)介紹，“全球教師獎”由關(guān)注國際教育的非政府組織——英國瓦爾基基金會五年前設(shè)立，每年向“為教師職業(yè)作出突出貢獻的杰出教師”頒發(fā)，是全世界影響力最大的教師獎，有“諾貝爾教學獎”之稱。

致力于打造“愛的學校”

吳蓉瑾所在的上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學，是上海市信息化標桿培育學校，蘋果CEO庫克參觀后對該校贊不絕口。該校的教育教學創(chuàng)新案例，還出現(xiàn)在了蘋果2018春季新品發(fā)布會的庫克演講中。

從教多年，吳蓉瑾致力于打造“愛的學校”，她帶著成為一名“愛所有學生的老師”的初心一路走來，堅持幫助每一位來求助的家長，陪伴他們真正走近兒女身邊，走進兒女心里。

曾經(jīng)帶過的“調(diào)皮男孩”，時隔20年仍記得吳蓉瑾當年為他付出的點點滴滴改變了自己，遠在大洋彼岸的他來信感言：“吳老師，您是我碰到的對我最用心的老師，沒有之一。”

被大家親熱地稱為“云朵老師”的她還在探索怎樣通過信息技術(shù)與教育教學深度融合，她開發(fā)且設(shè)計的“云系列”課程關(guān)注學生的興趣所在，挖掘潛力，讓情感教育發(fā)揮更大的成效，作為一名教育工作者，她對這份職業(yè)保持著熱愛與專注。

若獲獎建情感教育研究中心

據(jù)了解，成立于2015年的“全球教師獎”今年只是第6次頒獎，但已經(jīng)成為全世界影響力最大、最令人向往的教師獎，候選人來自全球，數(shù)萬份提名中最終入圍僅50人，競爭十分激烈。

評獎的標準是教師的教育教學效果要能被衡量、有創(chuàng)新性，而且超越教室、影響社區(qū)，為教學界和其他人提供獨特而杰出的卓越模式，通過幫助提高教學條件，分享最佳實踐并幫助同事克服他們在學校面臨的任何挑戰(zhàn)，從而改善教學專業(yè)等。

“全球教師獎”是每年為期3天的“全球技能與教育論壇”的重要組成部分，是最后的壓軸大戲。“全球技能與教育論壇”被譽為“教育的達沃斯論壇”。全世界許多國家的教育部長、副部長和業(yè)界領(lǐng)袖參會，圍繞教學、技術(shù)和學習科學展開討論。“全球教師獎”每年在阿聯(lián)酋頒發(fā)，今年由于疫情推遲了時間。

迄今為止，吳蓉瑾出版了兩本有關(guān)情感教育的書，她的課程已被納入市區(qū)特色課程。如果獲得全球教師獎，吳蓉瑾將建立一個情感教育研究中心，培訓更多具有情感教育能力的老師，促進每個孩子的終身發(fā)展。

“全球教師獎”評價吳蓉瑾：

滿足學生發(fā)展需求給予豐富情感體驗

作為第一個倡導(dǎo)“情感教育”的老師，她已經(jīng)積極探索了17年。她設(shè)計的課程致力于滿足學生的發(fā)展需求，給予豐富的情感體驗，讓學生能夠健康、樂觀地面對學習、生活。在過去的十年中，吳蓉瑾還充分利用信息技術(shù)來協(xié)助和促進兒童的發(fā)展，創(chuàng)造學習空間，引導(dǎo)每個孩子自主成長。（　見習記者龐菁涵）