原標(biāo)題：三明三個(gè)熊孩子徹夜不歸 背后原因令人唏噓

仨小孩兒放學(xué)后“失蹤”

10月31日12時(shí)左右，徐碧派出所接到一位母親邱某報(bào)警稱：其9歲的女兒和另外兩位同學(xué)從前一天晚上出門至今未回。

民警立即開始尋人。經(jīng)了解，三個(gè)孩子為兩女一男，兩個(gè)女孩兒都是9歲，男孩8歲，是其中一個(gè)女孩兒的弟弟。30日下午，他們都在學(xué)校上課，之后便沒了消息。民警一方面調(diào)取孩子離校后的監(jiān)控視頻查找蹤跡，一方面在“防走失平臺”發(fā)布走失人員信息，發(fā)動(dòng)群眾力量幫忙尋找。

排查了大量監(jiān)控資料后，民警在新華都對面的馬路上發(fā)現(xiàn)了孩子的蹤跡。監(jiān)控顯示，三個(gè)孩子騎著兩輛兒童自行車在行車道上行駛。能夠確定孩子并非被拐賣，這令民警潘應(yīng)金懸著的一顆心放了下來。但是孩子的行為卻令他捏了一把冷汗，三個(gè)孩子騎著兒童自行車在主干道上無疑非常危險(xiǎn)！

不久，隨著孩子們騎著車子離開主干道，拐進(jìn)一條小路，監(jiān)控失去了孩子的蹤跡。

就在民警要對那條小路附近展開排查時(shí)，其中一位男孩的奶奶突然想起來：孩子可能跑去一個(gè)他認(rèn)識的大哥哥家里，因?yàn)榇饲埃∧泻⒁踩ツ俏淮蟾绺缂依锿孢^，而那位大哥哥的家就在監(jiān)控中孩子拐進(jìn)去的小路附近。潘應(yīng)金覺得可能性很大，當(dāng)即前往孩子奶奶所提供的地址排查。

16時(shí)許，民警按照地址找到一戶人家，上前敲門，無人響應(yīng)，但卻在門前發(fā)現(xiàn)了孩子們騎的兩輛自行車。潘應(yīng)金讓同事先行下樓造成離開的假象，自己蹲守在一旁。沒過多久，門開了一條縫，潘應(yīng)金當(dāng)即上前表明身份，讓對方開門，只見房內(nèi)，三個(gè)孩子正坐在一起看電視。

不回家的原因令人唏噓

歷時(shí)四個(gè)小時(shí)終于找到了三個(gè)孩子。民警將他們帶回徐碧派出所，并通知孩子家長和老師前來。

經(jīng)與孩子溝通，潘應(yīng)金發(fā)現(xiàn)，三個(gè)孩子都不愿回家。原因讓人唏噓：三個(gè)孩子的兩個(gè)家庭都是單親家庭，都是由單親母親撫養(yǎng)。因?yàn)榉N種原因，這兩位單親母親對孩子的教育方式方法不當(dāng)，母子間缺少溝通，孩子在家中與家長關(guān)系不睦。三個(gè)孩子平日里關(guān)系不錯(cuò)，當(dāng)天便趁著放學(xué)后家長還未回家時(shí)一同離家出走。

而那位收留他們的大哥哥在三明打工，所住的地方為出租屋。三個(gè)孩子與那位大哥哥也早就認(rèn)識，小男孩兒平日里偶爾會(huì)到大哥哥的出租屋里打游戲、玩耍等。

潘應(yīng)金與孩子溝通了兩個(gè)多小時(shí)，教育孩子要好好上學(xué)，不能在馬路上騎車，更不能離家出走徹夜不歸，有問題可以和父母好好說。也對那位大哥哥進(jìn)行了調(diào)查和教育。隨后，潘應(yīng)金單獨(dú)與孩子家長溝通，希望家長注意教育方式，多與孩子溝通。 （沈逸風(fēng)）