日前，省教育廳組織遴選了第四批落實“雙減”工作典型案例。“漳州市教科院多層次開展作業(yè)設計活動實現減量提質”成功入選此批案例。

據悉，自“雙減”政策實施以來，漳州市教科院在改進作業(yè)設計上進行多方面的探索和嘗試。漳州市教科院先后開展教研員和學科骨干教師系列培訓20多場，著力引導教師實施以知識過關、思維能力發(fā)展、實踐能力訓練和核心素養(yǎng)培養(yǎng)為目的的綜合性作業(yè)創(chuàng)新研究；開展分層次、多形式的作業(yè)設計改革實踐，幫助廣大教師不斷更新觀念、提升作業(yè)設計能力。

此外，漳州市教科院組織3輪全學科優(yōu)秀作業(yè)設計評選活動，從政治性、適標性、科學性、校本性、原創(chuàng)性、規(guī)范性等方面對作業(yè)設計進行評價，從中遴選出2000多份高質量的優(yōu)秀作業(yè)設計案例，供全市教師交流學習。并且每年均組織初中學科優(yōu)秀教師進行教學資源包（校本作業(yè)）編寫，對傳統(tǒng)作業(yè)進行創(chuàng)新，匯集整理成教學資源包供全市初中校使用，更好服務一線教師。

漳州市教科院還通過常態(tài)化開展視察、監(jiān)督、輔導（視導）工作，有計劃的安排教研人員深入基層學校，進行學科課堂教學指導，對存在的“重復性、機械性的劣質作業(yè)”等問題，及時督促學校進行整改，整體提升作業(yè)設計水平和質量。（記者 劉健寧 陳慧慧）