東南網3月7日訊（福建日報記者 吳旭濤）全國人大代表丁世忠提交建議，建議建立一體化體育教程體系、基于“雙減”的體育課后服務資源體系和學生運動能力國家標準體系等多種體系。

丁世忠表示，讓青少年健康成長、全面發(fā)展，是新時代教育強國和體育強國建設的重要內容和應有之義。2020年，國家體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)《關于深化體教融合 促進青少年健康發(fā)展的意見》，全國積極響應并制定相應措施來推進體教融合。但是，在落實體教融合政策的實踐中，仍然存在認識上不到位，以及實施方法上未抓住根本等問題。

丁世忠建議，要建立一體化體育教程體系，按照不同運動項目特點，結合學生發(fā)展規(guī)律，從學、練、賽、評一體化的角度，針對性地為不同年齡段的學生安排運動項目；建立學生運動能力國家標準體系，推行學生運動能力等級認證；建立基于“雙減”的體育課后服務資源體系，讓每一個學生都找到適合自己的課后鍛煉項目與形式；建立“體教協(xié)同”校企聯(lián)動的學生體育競賽體系，體育部門與教育部門聯(lián)合研究完善學生體育競賽制度，以企業(yè)為主出資組織競賽，學校組織學生報名參與，研究機構分析報告競賽給體教融合帶來的效果，形成體育競賽推進體教融合的良性循環(huán)。