每年夏天，都有一位老人漂洋過海，前往福建南安市的貴峰村。他是一名印尼華僑，叫王國明，今年92歲。三十多年了，王老每年回來就做一件事——教村民們讀詩。

華僑辦讀詩班 鄉村助學三十多年

正在臺上用閩南語教授詩詞的老人就是王國明。今年是這個讀詩班開辦的第33期了。上世紀八十年代，王國明從印尼回到家鄉貴峰村探親。在他的印象里，貴峰村有著“詩禮傳家”的傳統，吟詩作賦曾是村里常見的景象。但那次返鄉，他發現村里人都不愛讀詩了，不懂平仄，更別說用傳統的閩南語調吟詩了。

于是，王國明開始著手要給村里辦個讀詩班。那時沒有現成的教材，在鄉下連書都不好買。王國明就想辦法自己編教材。經過一年準備，1986年，首期讀詩班開班了。當時來了三四十人，大人來看熱鬧，孩子們則是沖著點心去的。

怎么能激發村民們讀詩的興趣呢？王國明想起兒時聽過老師用傳統的“吟唱”方式讀詩，不但朗朗上口，而且更加有趣。于是，就試著用記憶中的曲調來吟詩。

這些吟唱的古詩，成了村里的“流行歌曲”。來上讀詩班的人越來越多。第三年，課堂也搬到了村里的小禮堂，可坐下三百多人。村民讀詩的熱情越來越高，王國明每年暑假都雷打不動地從印尼回到村里教學。讀詩班的一切費用都是王國明自掏腰包，他還給成績好的學生發獎學金。

漂洋過海教村民讀詩 數十年耕耘締造“詩村”

村里的讀詩班一辦就是34年，王老先生教了3000多首詩詞，學員總計一萬多人次。熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟，古人誠不我欺。村里人一開始是讀詩、吟詩，到后來慢慢能作詩了，村里好多詩人。能寫詩的超過300人，能吟詩的超過3000人，寫詩作詩真的成了村民們的一種生活習慣，之所以教的效果這么好，是因為國明老人有獨特的方法，他教的詩不是念出來的，而是唱出來的。

這位正在彈琴的老人名叫王劍秋，今年82歲，來自江西。22年前，她結識了王國明。得知老先生不懂譜曲，王劍秋就主動提出幫他把各種吟唱調變成樂譜，記錄下來。之前，王國明的吟誦調主要靠口口相傳。王劍秋想把它們全都寫成曲譜。方便更多人傳唱。

目前，兩人已經整理記錄了200多首詩詞的吟誦調樂譜。中國詩詞吟唱的魅力也打動了越來越多的人。和王老先生一同來中國的印尼幫工娣玲，耳濡目染，也能唱上幾句。

外國朋友無師自通，本村的鄉親更是將吟詩作詩變成了一種生活習慣。村里小學的走廊上，貼的不是名人名言，而是村民們自己寫的詩。

幾十年來，王國明不僅把錢花在讀詩班上。村里的教學樓，不少也是他出資修建的。對于一些貧困學生，王國明更是傾囊相助。三十多年來，他在弘揚詩詞文化、助學等方面已經捐資近千萬元。除了自己出錢，王國明還借助自己的聲望，向海內外的鄉賢籌集善款。如今，王國明的年紀越來越大，腿腳不便。但是他還是堅持每年夏天從印尼坐五個多小時的飛機來到中國，回到村里參加讀詩班的活動。

詩禮傳家，耕讀傳家。這就是傳統中國人的生活方式，王老先生花了三十多年，讓失落的傳統重回家鄉。用陶行知的一句話感謝王老先生：“捧得一顆心來，換得一樹花開。”