人民網(wǎng)北京6月17日電 “聚焦家庭教育立法”學術(shù)沙龍14日在首都師范大學教育學院召開。首都教育政策與法律研究院常務副院長田漢族指出，家庭教育立法是我國教育發(fā)展、健全家庭教育治理機制的迫切需要，但相關(guān)研究和實踐亟待加強和深化。

“聚焦家庭教育立法”學術(shù)沙龍活動現(xiàn)場 周慧敏/攝

家庭教育立法的基本定位是什么？首都師范大學教育學院副教授羅爽表示，隨著社會變革，家庭教育的根本屬性發(fā)生了公共性的轉(zhuǎn)向，原有的私法機制難以對家庭教育進行全面的調(diào)節(jié)，這就需要有新的家庭教育法律調(diào)節(jié)手段。

首都師范大學教育學院教授勞凱聲指出，應重視家庭教育的私事性，立法干預應有限度和邊界，要正確處理國家與民間、政府與家庭的關(guān)系。

首都師范大學教育學院副教授陳正華認為，家庭教育立法應十分審慎，避免使家庭教育喪失其應有的特色與個性。

家庭教育的政府責任及其立法規(guī)范如何？中南財經(jīng)政法大學法治與司法改革研究中心博士葉強認為，需要確立政府介入家庭教育的合理邊界，避免政府過度介入家庭教育。此外，針對具有教育風險的家庭，要建立必要的指導和救濟機制。

首都師范大學政法學院博士崔俊杰認為，家庭教育立法應著力解決組織機制不暢通、政府兜底保證不夠、指導不規(guī)范和不充分、父母的履行義務不能或不充分等問題。

首都師范大學教育學院博士何穎指出，家庭教育的差異和個性是社會多樣性的基石，政府干預應保持審慎克制，避免對私域進行過多干涉。

在談到怎樣界定與理解家庭教育立法中的“家庭教育”時，首都師范大學家庭教育研究中心主任康麗穎指出，建立家庭教育指導服務的制度、機制、模式很重要，立法的創(chuàng)新就是要在制度層面促進指導服務的落實。

北京師范大學教育學部教授陳建翔認為，要對非家庭教育指導家庭教育、外部削弱和剝奪家庭教育權(quán)利等行為保持警惕。

首都師范大學教育學院副教授王東指出，家庭教育立法應著重解決如何保證家庭的教育權(quán)利以及如何處理家庭教育、學校教育、社會教育的關(guān)系。

據(jù)悉，本次學術(shù)沙龍由首都教育政策與法律研究院、北京教育法治研究基地首都師范大學基地、首都師范大學家庭教育研究中心聯(lián)合舉辦，來自首都師范大學、北京師范大學、中南財經(jīng)政法大學、中國教育科學院、中國青少年研究中心等科研院所的專家學者以及學生參加了活動。 （郝孟佳 王子文）