原標題：讓幼兒享有更好更公平的教育（委員信箱）

編輯同志：

幼兒是國家和民族的未來與希望，承載著無數家庭的夢想和期盼。近年來各地相繼出臺了一些加強幼兒教育的相關政策，這些舉措有力促進了學前教育的發展，但與人民群眾的需求相比還存在一定差距，有待進一步完善。如：公辦幼兒園數量少，難以滿足需求。公辦幼兒園保教水平高，收費合理，設施完善，人民群眾認可度高，但是卻受容量和區域限制。拿吉林省來說，全省幼兒園在園幼兒46.3萬，其中公辦園幼兒18.2萬，僅占總數的39.3%。公辦幼兒園難以滿足社會需求。此外，幼兒園師資數量與幼兒比例不達標，一些民辦園招錄幼師門檻低，師資素質堪憂。今后，隨著全面兩孩政策的實施，幼兒數量勢必增加，入園難、入優質園難的問題會更加突顯。建議：

加大公辦園建設，保障學前教育的公平性。建議按照義務教育學區制形式，合理安排公辦幼兒園和普惠性幼兒園的數量。如吉林省，可將《吉林省學前教育條例》中關于“新建、改建、擴建的城鎮居民區，建設單位應當按照城鄉規劃配套建設與居民區規模相適應的學前教育設施，并與居民區同步規劃、同步建設、同步交付使用”的要求，作為強制性措施落實到位，做到不符合規劃設計的一律不批。

嚴把準入標準和提高待遇，強化幼兒教師素質提升。一方面要提升師資素質。按照“擴大公辦，發展農村，扶持民辦”的原則，加大財政投入，增加校帶幼兒園和鄉鎮中心幼兒園教師編制，為公辦幼兒園充實優質教師，采取在大專以上畢業生中公開招考的方式，逐步解決幼兒教師短缺問題，改變鄉鎮中心園普遍存在的無專職幼師編制、專業對口率低、年齡老化的問題。另一方面要提升教師待遇。建議政府和幼兒園分別投入一部分資金，提高幼兒教師待遇，招攬和留住優秀人才，更好地促進學前教育發展。

加大執法力度，推動依法監督。加強學前教育管理，各級教育部門要設置專門的學前教育管理機構，出臺相關政策和法規，明確執法權限，對辦園條件不達標的要依法清理和整頓。加強對學前教育的統籌協調，推動學前教育依法監督形成合力。

吉林省政協委員 劉文豐

《 人民日報 》（ 2018年04月18日 20 版）