周末上培訓課，一個遲到的3歲小女孩為了進教室，兩次說“我有錢”。這讓同樣帶孩子上培訓課的鄭女士很驚訝，昨天，她將這件事發到了朋友圈里，引來朋友們跟帖評論上百條。

小女孩兩次說“我有錢”

上周六，鄭女士帶女兒到一家培訓機構上涂鴉體驗課，由于路上堵車，她們到達時，遲到了20分鐘。

培訓機構的老師建議鄭女士放棄這堂課，她向鄭女士解釋：這時進去會打擾正在上課的孩子和老師；此外，課已經上了一半，孩子進去有一些沒聽到，會影響學習的效果和興趣。

正當鄭女士給女兒解釋并道歉時，一個3歲多的小女孩走到老師面前，大聲說：“阿姨，我要上課。”

老師了解到小女孩要上的課已經開課20分鐘了，告訴小女孩，現在不能進去，只能約下次課了。然而，小女孩卻有些生氣，大聲說：“阿姨，我有錢。”

鄭女士抬起頭，她看到一個扎兩個小辮子、穿格子襯衣、看起文文靜靜的小女孩站在老師面前。

老師解釋了有錢也不能進教室，小女孩走了出去，但沒過兩分鐘，小女孩又來了。“老師我很想上，我有錢。”小女孩再次說。老師再次拒絕了他，小女孩只得又走了出去。

每月有小孩說“我有錢”

鄭女士對這個小孩的行為很驚訝，但這位老師卻說已司空見慣，幾乎每個月都會有小孩子這樣說。

“這位前臺老師說自己來這里上班很長時間了，這個小女孩不是第一個說自己有錢的小朋友，說自己有錢或爸爸有錢、媽媽有錢的小朋友已經有好幾個了。當要求得不到滿足時，他們就會說這樣的話，想讓老師來滿足自己的要求。”

但這些孩子都沒能成功。“比如這次，我們實際上就是告訴小朋友，錢不是萬能的，不是所有的問題都可以用錢來解決。”這位老師說。

鄭女士朋友圈的截圖。

教育專家說

家庭教育對小孩價值觀影響大

“從一個小孩的行為舉止，能夠看出家庭教育的問題。”重慶12355青少年服務臺咨詢師張鏡倍稱，3歲小孩自己還沒有正確的金錢觀，“從她身上，我們可以看到這個家庭的價值觀，家長有意或無意地向她傳遞了’有錢就能搞定一切’的價值觀，而家長卻沒有意識到這是一個問題。”

“小孩遇到這樣的事，家長可以告訴她，錢的用途很廣，但也有局限性。而且守時是一個最基本的要求，不是其他可以置換的。”張鏡倍說，一些家長對小孩沒有限制，讓其自由發展，這也是不對的，需要家長的正確引導。