海峽網12月12日訊  日前，福建省教育廳公示擬進入福建省義務教育階段人工智能試點校名單，平潭澳前鎮中心小學上榜。那么，到底什么是人工智能教育？人工智能教育跟傳統教育模式有什么區別？今天跟隨本網記者的腳步一起去到澳前鎮中心小學一探究竟吧！

智能影子校園隨處可見

老師上課有“新法寶”

來到澳前鎮中心小學，隨處可見“智慧校園”的影子。“不僅包括大門的人臉比對識別、校園全程監控無死角，還有多屏拼接上墻、點對點網絡廣播、戶外活動分播室、校園智慧圖書館、云桌面教學系統、智能門禁等智能系統。”平潭澳前鎮中心小學校長周斌介紹道。

走進教室，指尖輕觸白板，圖文并茂的課程趣味十足，課件分享、學科工具一目了然。經了解，作為福建省義務教育教改示范性建設學校，澳前小學每間教室都配備了互動電子白板及智慧教室軟件，還投入使用智能高清錄播教室，自動對師生課堂活動進行全方位高清拍攝，從而實現了師生課堂錄播全程的一鍵式、智能化。

引進智能借還書機

打造現代圖書館空間

在周斌校長的帶領下，記者來到了圖書館，學生們正翻閱著喜歡的書籍，可奇怪的是，除了兩位家長志愿者維持秩序，并沒有看到管理人員。

經周校長介紹，原來圖書館引進了一個特殊的“朋友”——智能借還書機，只需把圖書信息錄入電腦中生成條形碼，便可一手包辦了讀者自助式查詢借閱記錄、辦理借還或續借等服務，取代了過去手工登記的繁瑣。

“除此學校還構建智能圖書館管理平臺，師生檢索圖書信息一查便知具體方位，電子閱覽區還配備了20余臺電腦，擁有兩萬余冊電子書。”周斌說道。

據悉，學校還引進了月芽閱讀軟件，老師可以通過平臺掌握到學生的閱讀數量、質量。“學校有智能圖書館，在家用閱讀軟件，我很開心自家的孩子閱讀興趣越來越高了。”家長李麗鴻如是說。

周校長表示，將傳統的藏書功能與閱讀功能融合升級為藏閱一體模式，希望帶給學生一處通達性、共享性、舒適性、實用性于一體的現代圖書館空間。

機器人實驗室

培養學生專業技能

在另一間教室里，幾個學生正在嫻熟地進行電腦編程調試，吸引了記者的注意力。五年級學生林嘉樂告訴記者他手上正在進行的是機器人投食任務。“最終機器人能靈活地完成收球、取框、放球、運輸等一系列動作，我現在還差一點，我再試試。”說著林嘉樂又埋頭編程。

“有基地有場所才有施展的空間，我們積極打造機器人實驗室，希望在普及人工智能的基礎上培養部分學生的專業技能。”周斌校長說，今年5月澳前鎮中心小學還承辦了區第二屆中小學生機器人大賽，本校學生獲得了一組一等獎和兩組三等獎。

VR國防體驗館

玩中學，學中玩

“這戰斗機太酷了！這原來是99式坦克！”澳前鎮中心小學的國防教育體驗館可謂學校“人工智能教育”的一大亮點，館內除001A型航空母艦，094型戰略核潛艇、殲-10戰斗機等多種武器裝備模型，還采用了4D全景式的先進技術。

六年級學生薛利萍戴上VR設備和封閉式耳機，觀看《空軍特種作戰部隊》視頻后，直言獲得身臨其境的奇幻感受。

“通過VR生動的表現形式來加深學生們對國防知識的印象。”周斌校長說，“VR體驗區還有一臺多媒體設備，配合軟件‘101課堂’和VR設備便可實現VR課堂教學，囊括數學、英語、地理、物理、生物、化學等基礎學科。”

“目前為止我們學校基本上是搭起了智能化的總體框架，為后期智能化的提升做好了準備。”周斌校長表示，下一步將對學校智能化進行更好地提升，一方面采購軟硬件基礎設施，比如購置容量比較大的服務器，讓其他學校的網絡資源也能夠互享互通、另一方面強化師生的“智慧校園”意識，讓教師有智能化的意識，學生有創新的意識，為未來輸送更多人才。