初一的學生在路徑圖上運行程序機器人。

別的孩子可能在玩“奪寶奇兵”，廈門六中的初一學生已經在學習如何編出指使機器人去奪寶的程序。

昨天，六中舉行“少年硅谷”機器人教學公開課活動，面向家長和外校老師展示他們是如何教孩子編程或是3D打印。

入選少年硅谷開設機器人課

“少年硅谷”是中國下一代教育基金會青少年科技發展專項基金推廣的一個公益項目，在全國范圍內遴選試點學校，后者可以獲得一筆10萬元資助，來購買機器人、3D打印機等。

在廈門，廈門六中成為唯一入選學校。六中教研室副主任鄭勤秋說，這可能是因為廈門六中是廈門最早開展機器人教育的學校之一。

不過，他說，此次的機器人教育和以往不同——以前的基本上屬于精英型，只有少數同學才有機會參加機器人興趣小組。“少年硅谷”要求面向所有的學生開展機器人教育。

從本學期起，廈門六中初一年每周都要上一節“機器人”課，掌握機器人的組成原理，了解機器人的運作方式，并能簡單地編寫程序控制機器人的運行。

學生電腦上編程機器人賽道上尋寶

昨天的公開課就是向學生家長和其他學校科技老師展示學生們在這門課學了什么。

六中吳伯陵老師上了一節機器人課，教的是如何讓機器人去找東西，類似那款熱門的“奪寶奇兵”游戲。學生們先在電腦上編程，譬如說，輸入“＜10”的指令后，機器人前進一下就不動了，再輸入“＞10”的指令后，機器人又出發尋寶了，當然，還要輸入能感應寶物的指令。

學生們把編好的程序輸入機器人里，然后就到教室后面的賽道上去實踐編程的效果，總之，就是看看機器人是不是按照他們編制的程序進行。吳伯陵認為，這種訓練鍛煉了孩子的思維能力，即機器人要去尋寶，寶物可能藏在三個區域中的一個，他們就要設計路線，而不是像無頭蒼蠅一樣到處亂竄。