“十年來，英國有越來越多的人對華文感興趣，現(xiàn)在，華文教育不是簡單的教字、教語言，更是中華文化的融入。”11日，在2017中國華文基金會浙江培訓(xùn)班上，英國瑞雅中文學(xué)校的華文教師莫薇如是說，而這引起了許多華文教師的共鳴。

當(dāng)日，來自德國、法國、馬來西亞等8個國家的20名華文教師在浙江大學(xué)國際教育學(xué)院開啟了為期10天的海外華華文教師師資培訓(xùn)活動，該活動由國僑辦文化司與中國華文教育基金會共同主辦，浙江省外僑辦、浙江大學(xué)傳媒與國際文化學(xué)院、浙江大學(xué)國際教育學(xué)院承辦，雅樂居集團(tuán)贊助。

“隨著中國國力的日益強(qiáng)大，以及‘一帶一路’愿景的持續(xù)推進(jìn)，華文教育的需求正在不斷提升。”浙江大學(xué)國際教育學(xué)院副院長徐為民說，近幾年，浙江大學(xué)更加重視對華裔學(xué)生和外國留學(xué)生的華文培訓(xùn)，同時中國也有更多華文教師“走出去”。

而對于一線的華文教師而言，他們對這一“華文熱”的感受更加深刻。

20年前，華文教師郭華所在的德國華文教育學(xué)校僅有7名學(xué)生，如今，這一數(shù)字已經(jīng)攀升為千余名。她告訴記者，在德國，不少學(xué)生已將漢語作為除了母語和英語外的第三語言。

雖然華語教育在各個國家，尤其是華裔子弟中受到廣泛歡迎，但海外華文學(xué)校多為周末授課制，如何在有限的時間內(nèi)讓學(xué)生激發(fā)對華文教育的興趣，深入學(xué)習(xí)華文，也是老師們面臨的重要課題。

莫薇介紹，其所在學(xué)校已開設(shè)了與中華文化息息相關(guān)的藝術(shù)課程，通過書法繪畫、歌舞表演等傳統(tǒng)文化教學(xué)，激發(fā)華裔子弟對中國文化的興趣和認(rèn)同。

她希望，今后華文教材能進(jìn)一步更新，同時豐富課程設(shè)置，以滿足學(xué)生們對學(xué)習(xí)華文的需求，增加華裔子弟的文化認(rèn)同。

除了教材和課程設(shè)置外以外，浙江大學(xué)國際教育學(xué)院漢語國際教學(xué)研究中心副主任過文英認(rèn)為，海外華文老師們要不斷自我充電，增進(jìn)對中華傳統(tǒng)文化的理解，學(xué)習(xí)掌握詩詞歌賦、歷史典故、琴棋書畫等“十八般武藝”。